Promoció de la lectura i l'escriptura

El projecte es planteja des del convenciment que la lectura esdevé una bona eina per al creixement integral dels infants i que l’afectivitat i la comunicació que s’estableix amb els infants és clau per a la seva seguretat, també per desenvolupar-los moltes altres capacitats. Molts dels estudis realitzats corroboren aquesta idea i demostren que explicar o llegir una història en veu alta des dels primers mesos de vida:

• Reforça el vincle afectiu entre pares/mares i fills/es
• Afavoreix l’adquisició de la competència lingüística
• Potencia la capacitat d’observació, atenció i concentració
• Estimula la imaginació i la creativitat
• Desenvolupa el gust per aprendre
• Ajuda a establir una relació constant entre l’infant i el món que l’envolta

Així i tot, l’NPL no pretén que els nadons siguin lectors precoços, no creu en l’aprenentatge accelerat ni segueix la moda de la hiperestimulació. L’NPL intenta actuar sobre els hàbits familiars, convida a visitar la biblioteca i a llegir en veu alta, per fer del llibre una eina de comunicació entre pares i infants.

Els professionals de la salut t’informen
Des dels seus centres, llevadores i infermeres pediàtriques et transmeten la importància de la lectura i et conviden a participar del projecte. T’entreguen un petit dossier amb informació del programa i de les biblioteques i una butlleta d’inscripció.

Amb el naixement del nadó a l’HNSM et regalem una motxilla amb un llibre per començar el camí cap a la lectura a casa.

Les biblioteques t’inscriuen
Amb aquesta documentació, et pots desplaçar a la teva biblioteca. Allà t’inscriuen al programa, fan el carnet al nadó i t’informen dels espais, els materials i les activitats que es programen per als més menuts i que et poden ser d’utilitat.

Junts et proposen
Els pediatres posen a la teva disposició un espai de lectura a la sala d’espera.
Les escoles bressol et conviden a cantar i contar històries en família.

L’hora del comiat
Quan l’infant fa 3 anys, Nascuts per llegir organitza una festa i li entrega un petit diploma que acredita el menut com a lector i us convida a continuar gaudint de la biblioteca i la literatura però amb els materials i activitats pensats per als infants més grans.

ELS PARES I LES MARES...
Tenen un paper fonamental en aquest projecte. En la nova etapa de la seva vida, tant d’espera com en el moment d’arribada d’un nou membre de la família, són les persones que tenen el tracte més immediat i que més bé coneixen els seus fills i filles. Seran la guia i l’acompanyament en l’aventura d’iniciació a la lectura i al món de les il·lustracions i de les lletres mitjançant la seva pròpia veu amb les cançons, la lectura en veu alta i l’explicació als infants del món que els envolta.

En un dels moments de més receptivitat, escolten i procuren pels seus fills i filles tot allò que els professionals de la salut els aconsellen. Entre moltes altres recomanacions, el personal integrat per pediatres, personal d’infermeria i llevadores els explicaran els beneficis de la lectura, de la lectura en veu alta, de la comunicació pares-fills, i de les biblioteques com a punt de trobada i iniciació al món del llibre i la lectura.

... I ELS SEUS INFANTS
Els seus progenitors participen en les xerrades postpart, visiten la biblioteca i els introdueixen al món del llibre i la lectura. Faran la primera visita a la biblioteca quan només podran mirar il·lustracions i tocar els llibres, i més endavant participaran en les activitats que organitza la biblioteca.

LES LLEVADORES
En molts casos poden ser les primeres persones que donen a conèixer el projecte Nascuts per llegir als pares i les mares que esperen un nadó, i les primeres mediadores entre les famílies i la biblioteca:

• Informen els pares de projecte Nascuts per llegir.
• Parlen de la importància d’explicar contes i llegir en veu alta.
• Proposen una visita a la biblioteca pública més propera.
• A les sessions prepart, les llevadores i el personal de la biblioteca assessoren les mares i els pares sobre llibres sobre l’embaràs, el naixement, l’alletament, etc.
• Ofereixen a tots els infants que neixen a l’Hospital Nostra Senyora de Meritxell una motxilla amb material informatiu de benvinguda Nascuts per llegir i un conte musicat.

ELS PROFESSIONALS DE PEDIATRIA
Adeqüen l’espai de la sala d’espera amb el pòster del projecte, el díptic informatiu, i propicien que es creï un espai amb lots de contes recomanats, seleccionats des de la biblioteca pública.

LA BIBLIOTECA
Els professionals de la biblioteca saben que l’espai dels llibres i de la lectura no només concerneix la biblioteca i l’escola: amb aquest projecte l’objectiu és incorporar noves experiències que desenvolupin lligams entre comunitat, família i lectura. Són molt conscients del fet que els punts de referència bàsics que requereix un infant per interpretar el món que l’envolta i desenvolupar-se com a persona dins l’entorn social són l’afecte, la identificació de les emocions, dels objectes reals o imaginaris, de la seva realitat, i el desenvolupament de la seva creativitat.

Les funcions bàsiques de la biblioteca són:

• Acollir les famílies que es volen inscriure al projecte, informar-les dels serveis que ofereix la biblioteca, el fons destinat als nadons i les seves característiques, i remarcar la importància que té la lectura dins l’àmbit familiar.
• Crear i promoure el Racó de Pares i Mares amb una selecció de documents relacionats amb el creixement i desenvolupament de l'infant i la lectura.
• Dissenyar activitats per fomentar l’hàbit lector de l'infant i la família.
• Seleccionar els llibres per als prestatges de les sales d’espera dels pediatres.

LES ESCOLES BRESSOL I GUARDERIES
Molts infants del país estan inscrits a les escoles bressol o guarderies fins que no comencen l’escola. Els professionals d’aquests espais tenen un contacte proper i inicien també els infants en el joc i la socialització. Per aquest motiu a partir del 2008 es va dur a terme una acció amb totes les Escoles Bressol del Principat: se’ls va fer entrega d’un lot de llibres per al centre i se’ls va proposar una activitat per fer amb aquests llibres, anomenada la Motxilla NPL.

El 2014 es va tornar a fer un repartiment per actualitzar els contes del lot, refrescar l’activitat de la Motxilla NPL i afegir informació general del projecte per a l’escola i per als pares.

Proves pilot a Catalunya
Les proves pilot es desenvolupen durant tres anys (2005-2007) en els següents 20 municipis:
Abrera, Amposta, Balaguer, Barcelona (districtes de Sant Martí, Les Corts, l’Eixample i Sant Andreu), Blanes, Castell-Platja d’Aro, Cerdanyola, El Vendrell, Figueres, Mollerussa, Montmeló, Montornès, Palafrugell, Ripollet, Roses, Tàrrega, Torredembarra, Vidreres, Vielha/Mijaran i  Vila-seca.

Municipis que s’afegeixen i adhesió d’Andorra l’any 2007

• Molins de Rei
• Manresa
• Principat d’Andorra

Se signa un conveni entre el Ministeri d’Afers Exteriors, Cultura i Cooperació del Principat d’Andorra i la Coordinació NPL i abans d’iniciar el projecte, es treballa per adaptar-lo a la realitat del nostre país. Per poder portar a terme aquest procés d’adaptació, la Biblioteca Pública del Govern s’ocupa de la coordinació del projecte a Andorra per poder establir els participants, el calendari d’actuació, les tasques a realitzar, els materials, els recursos dels quals disposem i concretar les activitats que es desenvoluparan.

És important que tots els agents intervinguin de manera activa en aquest procés d’adaptació, ja que la novetat d’aquest projecte rau en el treball interdisciplinari entre bibliotecaris, llevadores, infermeres i pediatres amb el suport de la Coordinació de NPL.

En tot aquest procés d’adaptació del projecte i en el desenvolupament del mateix rebrem el suport i seguiment de la Coordinadora del NPL que necessitem.

El projecte Nascuts per llegir al Principat d’Andorra compta en el seu inici amb la participació de:

• Hospital Nostra Senyora de Meritxell: col·lectiu de llevadores i infermeres d’atenció pediàtrica.
• Centre Mater.
• Servei Andorrà d’Atenció Sanitària.
• Pediatres: Dra. Carme Baró, Dra. Pilar de Haro, Dr. Alfred Díaz, Dra. Rosa Peiró, Dr. Camil López, Dr. Manel Medina.
• Col·legi Oficial de Metges d’Andorra.
• Col·legi d’Infermeres i Llevadores d’Andorra.
• Biblioteques Comunals de Canillo, d’Encamp, del Pas de la Casa, d’Ordino, de la Massana, de Sant Julià de Lòria i d’Escaldes-Engordany, Biblioteca Pública del Govern.
• Ministeri de Salut i Benestar.

A partir del 2011, la coordinació que, juntament amb els municipis i les entitats: avaluava, facilitava pautes, dissenyava materials, acompanyava i assessorava, seleccionava activitats i s'encarregava de la comunicació o l'avaluació del projecte, deixa de ser possible, en desaparèixer una part de les subvencions i no trobar altres vies de finançament.

Avui el projecte el continuen executant alguns dels municipis que l'implementaven, de forma autònoma i gràcies a la implicació i el convenciment de tots els agents que hi intervenen.

Actualment, el projecte Nascuts per llegir al Principat d’Andorra compta amb la participació de:

• Govern d’Andorra.
• Ministeri de Cultura, Joventut i Esports.
• Hospital Nostra Senyora de Meritxell: col·lectiu de llevadores i infermeres d’atenció pediàtrica.
• Servei Andorrà d’Atenció Sanitària.
• Pediatres.
• Col·legi Oficial de Metges d’Andorra.
• Col·legi d’Infermeres i Llevadores d’Andorra.
• Biblioteques Comunals de Canillo, d’Encamp, del Pas de la Casa, d’Ordino, de la Massana, de Sant Julià de Lòria i d’Escaldes-Engordany.
• Escoles bressol i guarderies del país.
• Biblioteca Pública del Govern.
• Ministeri de Salut.

Altres projectes internacionals
El projecte es basa en el treball conjunt entre pediatres, llevadores, infermeres pediàtriques i bibliotecaris i té com a referència l’experiència d’altres projectes en l’àmbit internacional com ara:

• Nati Per Leggere (Itàlia)
• Reach Out and Read (USA)
• Bookstart (UK)